Børnehaven er funktionsopdelt. Børnene kan tage del i aktiviteter og lege i hele huset. Stuerne og fællesrummet/køkkenet er indrettet med forskellige tilbud.
Børnene er tilknyttet faste kontaktpædagoger.
I Højhuset arbejdes der meget bevidst med de ældste børn omkring at forberede børnene til skolestart. De ældste børn arbejder med større projekter og temaer.Modtagelse og afhentning af børn:
Vi vil gerne have, at børnene bliver fulgt ind i huset og I siger goddag, når I kommer og farvel, når I går, så personalet ved besked. Hvis dit barn har brug for en voksen til afskeden, ved vinkevindue eller et andet sted, bedes I selv sige til.
Når børnene bliver hentet af andre end forældrene, SKAL børnehaven have besked herom.
Hvis en gruppe tager ud af huset eller hvis de planlagte aktiviteter starter et bestemt tidspunkt, vil det fremgå af opslagstavlerne - se derfor på disse HVER DAG.
Ved ændring af adresse, telefonnummer, mailadresse eller familieforhold vil vi meget gerne have besked, det betragter vi som forældrenes vigtige ansvar.
Børnehaven giver mælk til madpakkerne og vand til frugt. Madpakker og eftermiddagsmadpakken lægges i køleskabet, frugten lægges i frugtkurven. Vi skærer frugten ud til deling og arrangerer på fade. Vi har frugtcafe’ i køkkenet i langhuset, hvor børnene løbende kan spise frugt og deres eftermiddagsmad. Der er en ”frugtansvarlig” voksen, som sørger for at alle får frugt og eftermiddagsmad.
HUSK navn på madkasse og eftermiddagsmadpakken!
Under samtalen snakker vi blandt andet om, hvordan opstarten er forløbet, hvem barnet leger med, hvordan barnet klarer sig i en lille/stor gruppe m.m.
Som forældre er I altid velkomne til at få en snak omkring jeres barn og eventuelle tvivlsspørgsmål.
I vil hvert år blive tilbudt en forældresamtale vedrørende jeres barn.
Syge børn kan vi ikke påtage os ansvaret for. Kan barnet ikke deltage i børnehavens dagligdag på normal vis, må barnet ikke komme i børnehaven. Bliver børnene syge, kontakter personalet forældrene. Ligeledes hvis der sker et uheld og barnet kommer til skade.
Barnet og dets familie bestemmer, hvad der uddeles til børnegruppen. Vi opfordrer venligt til, at det er noget, der kan nydes færdigt i fællesskabet under fødselsdagen. Store slikposer mv. der skal gemmes i garderoben eller tages med til børnehaven giver meget bøvl og ballade, både for de børn, der skal passe på det og for dem, som ikke har og vil gøre alt for at få det.
Det sidste år barnet går i børnehaven, tager vi gerne hjem til fødselsdagsbarnet, hvis barnet/forældrene ønsker det.
Kontakt venligst personalet herom!
Vi vil fremtidigt gerne frabede, at I medtager invitationer til børnehavens klemmer, hvis ikke alle piger og/eller drenge fra stuen/gruppen inviteres med. Invitationer kan sendes privat og på en sådan måde, så færrest børn føler sig udenfor og stiller sig undrende over, hvorfor nogen og ikke mig. Derfor ser vi heller ikke gerne, at enkelte børn fra børnehaven plukkes ud og afhentes i børnehaven for at gå til fødselsdag. Ved private fødselsdage må det være forældre til de inviterede børn, der henter og bringer.
Medbring dog kun slik i begrænset omfang og eventuelt i forbindelse med børnenes fødselsdage!
For barnet er det vigtigt at have adgang til:
HUSK navn i børnenes tøj og fodtøj!Vi oplever desværre tit, at børnenes ting/tøj bliver væk, oftest kortvarigt.
Rigtig irriterende for alle parter, så derfor opfordrer vi Jer meget til at hjælpe Jeres barn med at holde orden på deres/Jeres ting.
Gør det til en vane at tjekke jeres børns garderober HVER DAG
Når I går hjem, så sørg for at støvler og andet fodtøj er fjernet fra gulvet – så kan vi få gjort rent. J.
Garderoberne skal være tømt til fredag aften – så vores rengøringsassistent kan rengøre garderoberne ekstra grundigt!
Personalet vil gerne, i samarbejdet med forældrene, lære børnene nogle gode vaner omkring personlig hygiejne.
Vi er mange små og lidt færre voksne samlet i vores hverdag, hvilket medfører en høj smitterisiko. Vi lægger vægt på at bevidstgøre børnene om, at legetøj ikke skal i munden, og vi vasker hænder efter toiletbesøg og før og efter spisning.
Vi har en opslagstavle med oversigter over ugens aktiviteter fra begge afdelinger, Højhus og Langhus, nyt fra kommunen, referater fra bestyrelse og forældreråd, samt andet relevant information, som hænger lige ved indgangen.
Vi har en white – board - tavle i Højhuset og en i Langhuset, hvor vi skriver daglige beskeder, fortællinger fra dagens gang og eventuelle påmindelser.
Vores billeddokumentation fra dagligdagen, fra spontane såvel som fra planlagte ture og aktiviteter hænger rundt omkring på vægge og vinduespartier i begge afdelinger.
Meget vigtige beskeder hænger på døren ved indgangspartiet!
Breve til forældrene hvor der skal gives en tilbagemelding til ledelsen/personalet fra den enkelte forældre, vil blive hængt ” i klemmen” på børnenes garderobepladser.
Børnene må gerne medbringe ønsket legetøj med i børnehaven, selvfølgelig med tydeligt navn på og på eget ansvar.
Vi opfordrer Jer venligst til at bruge/finde andre former for emballage til skiftetøj/legetøj mv., eksempelvis stofpose eller rygsæk.
Hemmeligheden er ikke god for hverken barnet eller os og når/hvis det sker, vil vi sørge for, at I forældre bliver orienteret og evt. får det medbragte med retur. Slik spiser vi ved festlige lejligheder, men kun når der kan deles ud til alle.
Der er også mulighed for at sætte sig ned og læse og kigge i bøger sammen med jeres børn.
Formål. Hvorfor dette indsatsområde?
Overgangen fra dagpleje til børnehave er en meget stor forandring, som kan skabe utryghed og forvirring både hos børn og forældre.
Vi har tilrettelagt dette indsatsområde med fælles aktiviteter for at skabe helhed i barnets liv og for at medvirke til at gøre overgangen fra dagpleje til børnehave så blid og tryg som overhovedet muligt.
Hvordan?
Hen over året vil der ske en række fælles aktiviteter i et samarbejde mellem dagplejen og de 2 børnehaver Asserballe Børnehus og Fynshav Børnehave i Fynshavdistriktet. Aktiviteterne vil foregå både i de enkelte dagplejehjem og i børnehaverne og der vil være aktiviteter på tværs af dagtilbuddene:
a) Gensidige besøg. Dagplejerne besøger jævnligt børnehaverne især i forbindelse med at et barn skal starte i børnehaven. Børnehaven tager jævnligt på besøg hos den enkelte dagplejer med en mindre gruppe børn.
b) Vi har etableret fælles legestue hver anden måned for de ældste børn i dagplejen og de yngste børn i børnehaven. Fælles legestue foregår i børnehaverne.
c) Hver anden måned besøger børnehaven dagplejens legestue med en mindre gruppe børn
d) Hvert år afholder vi et ”dagplejetræf”. Alle dagplejer og dagplejebørn træffes i børnehaven i området og har en hyggelig dag sammen med børnehavens personale og børn
e) Hvert år i april afholder vi et fælles informationsmøde for forældrene til de kommende børnehavebørn i Fynshavdistriktet under overskriften: ”Hvordan gør vi dit barns overgang fra dagpleje til børnehave bedre?”
f) Fra år 2005 vil vi arbejde med at få lavet en ”Barnets bog”, som skal følge barnet som en ”rød tråd” fra dagpleje til børnehave og fra børnehave til skolefritidsordning/skole som et godt grundlag for tryghed, samvær og samtaler med barnet i dagplejen/børnehaven/børnehaveklassen.
Klar – Parat – Skolestart er et indsatsområde, hvor vi har fokus på den gode overgang fra børnehave til skole/skolefritidsordning.
Aktiviteterne starter op i september og kører frem til 1. maj og henvender sig til de 5-6 årige børn, som skal starte i skole
Overgangen fra børnehave til skole er en meget stor forandring og kan skabe forvirring og utryghed både hos børn og forældre.
For at overgangen skal blive så blid og behagelig som overhovedet muligt, har vi tilrettelagt dette indsatsområde med henblik på at gøre børnene skoleparate.
Fra 1. september vil der ske en gradvis optrapning af fælles aktiviteter for de kommende skolebørn. Vi sætter større og mere målrettede krav til børnene, ligesom de får mulighed for at afprøve sig selv i forhold til jævnaldrende børn.
Fra september og frem til maj måned, hvor vi afleverer de kommende skolebørn til skolefritidsordningen, vil vi fokusere på skoleparathed. Vi vil tilrettelægge aktiviteter i børnehaven, så børnene kan tilegne sig nye færdigheder, udvikle sig personligt, udfolde sig med fantasi og kreativitet i et socialt samspil med hinanden.
Der skal i alle dagtilbud efter serviceloven udarbejdes en pædagogisk læreplan. Den pædagogiske læreplan skal indeholde mål for, hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske læringsproces skal give børn mulighed for at tilegne sig. Planen skal behandle følgende seks temaer:
Vi vil i tilrettelæggelsen af aktiviteter for de kommende skolebørn sørge for, at behandle og komme rundt om de seks temaer.
Skolebesøg
Vi vil jævnligt besøge skolen og skolefritidsordningen, hvor børnene skal gå. Samtidigt vil børne-haveklasselederne komme på besøg i børnehaven.
Forældresamtaler
I oktober/november måned afholder vi forældre-samtaler med det formål at få et overblik over, hvor børnegruppen udviklingsmæssigt befinder sig. Indskrivningen til skole er først i december måned og foregår skriftligt. Er forældrene i tvivl om, hvorvidt deres barn skal begynde i børnehaveklassen, så er de velkomne til at tage kontakt til personalet i børnehaven.
For at skabe den bedste start for ”vores fælles børn” vil der ligeledes foregå et tæt samarbejde mellem såvel børnehaven, skolen og skolefritidsordningen som med forældrene, med henblik på gensidig information og afklaring af forventninger.
Siden er opdateret: 03-08-2011Ansvarlig: Marianne Møller Nielsen • e-mail: mmni@sonderborg.dk • telefon direkte: 74474493Hjælp os med at gøre hjemmesiden bedre!