Emner

Natur og naturfænomener

I Børnehuset får barnet mulighed for at færdes og begå sig i naturen. Ligeledes et kendskab til natur fænomener, miljø, logisk tænkning og at lære kategorier som vægt, form og antal at kende.

Ved natur forstår vi:

- Dyr

- Planter

- Vejr (alm.)

- Vand

- Ild

Ved naturfænomener forstår vi:

- Årstidernes skiften

- Lyn og torden

- Regnbuer

- Orkan

- Skypumper

- Skybrud

- Vulkaner

Ved miljø forstår vi:

- Vand

- El

- Papir

- Skåne natur og miljø

Ved logisk tænkning forstår vi:

- At barnet lærer forståelse af forskellige sammenhænge

- At barnet tænker fornuftigt – og handler ud fra det.

Ved kategorier som vægt form og mængde forstår vi:

- At barnet får kendskab til forskellige former for vægt og mængder f,eks, tung/ let – hvor meget fylder et kilo sand/blade

- At barnet får kendskab til antal

Personlige kompetencer

I Børnehuset får barnet mulighed for at udvikle sig, i forskellige personlige kompetencer som:

Selvværd – Grænsesætning – Fantasi – Kreativitet – Følelser – Stillingtagen – Motivation – vedholdenhed og selvtillid.

Ved selvværd forstår vi:

- At man føler sig god, rigtig, tilstrækkelig og har en accept af at man er som man er.

Ved grænsesætning forstår vi:

- Respektere andres grænser

- Lære sine egne grænser at kende/kan sige til og fra

Ved fantasi forstår vi

- Lære at skelne mellem fantasi og virkelighed

- Tid til at bruge fantasien gennem leg

- Forestillingsevne og skabende tankevirksomhed

Ved kreativitet forstår vi:

- At omsætte ideer og tanker til handling

Ved følelser forstår vi:

- At barnet kan udtrykke sine følelser (angst, savn, glæde, sorg, vred, jalousi,

skuffelser)

- Respektere egne og andres følelser

- Respektere at andre har følelser

Ved stillingtagen forstår vi:

- At barnet lærer at tage stilling til ikke løste problematikker

Ved motivation og vedholdenhed/fordybelse forstår vi:

- Give barnet lyst til at lære nogle ting

- Fastholde barnet i et påbegyndt spil/aktivitet

Ved selvtillid forstår vi:

- Barnets tillid til sine egne evner.

Krop og Bevægelse.

Mål for følgende målsætning er 2år 8mdr – 6 år.

I Børnehuset får barnet mulighed for at udvikle sin grov- og finmotorik gennem fysiske aktiviteter – såvel ude som inde.

Børnehuset benytter børnehavens og lokalområdets udfoldelsesmuligheder.

Derudover arbejder Børnehuset med bevidstgørelse af sundhed og ernæring.

Ved udvikling af grov-motorik forstår vi:

! at barnet kan koordinere bevægelser af kroppen

Ved udvikling af fin-motorik forstår vi:

! at barnet kan koordinere bevægelser af mund – fingre – tæer – øjne med mere.

Ved fysisk aktivitet forstår vi:

! at barnet bevidstgøres om kroppens færdigheder, muligheder og begrænsninger.

Ved Børnehusets udfoldelses muligheder forstår vi:

! at børnehaven bevidst er indrettet så den fremmer barnets motoriske trivsel og udvikling.

! at barnet har mulighed for at vælge aktiviteter såvel ude som inde.

Ved Lokalområdets udfoldelses muligheder forstår vi:

! at barnet får kendskab til og mulighed for at opleve de muligheder der er for fysisk aktivitet i nærmiljøet.

Ved Sundhed og Ernæring forstår vi:

! at barnet får kendskab til og bevidstgøres om sund kost og dens betydning.

! at barnet får kendskab til og bevidstgøres om vigtigheden af at røre sig og få frisk luft.

! at barnet får rum og mulighed for at opleve værdien af afslapning og ro.

! at barnet får viden om og betydningen af hygiejne.

Sociale kompetencer.

Mål for følgende målsætning er 2år 8mdr – 6 år.

Det er helt grundlæggende, at barnet kender sine egne følelser og holdninger, for at det kan genkende og respektere andres følelser og værdier, og dermed lærer barnet at udvise empati og respekt for andre. Indgå i fællesskab med andre. Kende til demokratiske værdier.

Ved at etablere fællesskab med andre forstår vi:

ü Alle børn skal have mulighed eller hjælp til at skabe venskaber eller social samvær

de personlige kompetencer er nødvendige for at indgå i sociale relationer/fællesskab

fungere i en gruppe som man ikke selv har valgt

Ved empati forstår vi:

! At sætte sig ind i andres følelser og forstå sine egne følelser

Ved kendskab til demokratiske værdier forstår vi:

! Bøje sig for flertallet og acceptere det

! Lære at vente på tur/lære at tilsidesætte egne behov, til fordel for fællesskabet

Tage hensyn til mindretallet.

Kulturelle udtryksformer

I Børnehuset får barnet mulighed for at få kendskab til forskellige kulturer, egne traditioner og kulturelle udtryksformer og værdier, udnyttelse og brug af sanser og kreativitet

Ved forskellige kulturer forstår vi:

! At barnet får kendskab til andre folkeslag

Ved egne traditioner forstår vi:

! At barnet får kendskab til vores egne traditioner - højtider

Ved kulturelle udtryksformer og værdier forstår vi:

! At barnet stifter bekendtskab med andre måder at udtrykke sig på

Sprog

Målgruppen for følgende målsætning er 2år 8mdr – 6 år.

I Børnehuset får barnet mulighed for at udvikle talesproget og sprogforståelsen gennem opbygning af ordforråd og påvirkning af udtale og sætningsdannelse.

Derudover tilegner barnet sig kendskab til skriftsproget, eksistensen af tal og bogstaver samt rim og remser.

I forhold til IT og kommunikation vil barnet få mulighed for at tilegne sig begynder- færdigheder.

I Børnehuset skaber vi rammer og rum der gør det muligt, at barnet sprogligt kan udvikle sig gennem leg.

Ved sprog forstår vi:

! At kommunikere, lave lyde, bruge ord

! At barnet udvikler mundens finmotorik.

! At barnet udvikler fornemmelse for talesprogets melodi og rytme.

! At barnet får mulighed for at indhente viden.

Ved ordforråd forstår vi:

At barnet kender ordets betydning og kan bruge det i rette sammenhæng

Ved udtale og sætningsdannelse forstår vi:

! At barnet verbalt kan gøre sig forståelig overfor andre og udvikle sproget til hele sætninger/tydelig udtale.

Ved kendskab til skriftsprog forstår vi:

! At barnet ved, at man også kan kommunikere på andre måder end ved at snakke

Ved eksistensen af tal og bogstaver forstår vi:

! At barnet ved, at der er noget der hedder tal, og de bruges til at tælle og regne med.

! At barnet ved, at der er noget der hedder bogstaver, og de bruges til at informere med.

Ved IT og kommunikation forstår vi:

! At kende en pc/ kamera/ telefon og hvad man bruger det til.