JEG FORPLIGTIGER MIG TIL:

KULTUR

• At grine sammen med mine kollegaer
• At turde at kvaje mig
• At gå til rette vedkommende
• At komme med ærlig tilbagemelding til mine kollegaer
• At være personlig / faglig
• At lege (eksperimentere, afprøve, undersøge)
• At bakke min kollega op
• At tænke højt
• At se konflikter som udviklende

SAMARBEJDE

• At bakke min kollega op
• At være fleksibel
• At komme med input
• At interessere mig for min kollega
• At være med på et godt grin
• At overholde fælles aftaler
• At være engageret
• At være faglig ansvarlig (ud fra sin specifikke viden vise ansvarlighed)
• At være rummelig overfor forskellighed (mangfoldighed er en kvalitet der er vigtig)

KOMMUNIKATION

- Faglig /personlig

udvikling

• At videns dele (viden er det eneste man får mere af, når man deler det med andre)
• At reflektere over egen og andres pædagogiske praksis – stille spørgsmål
• At opdatere / ajourføre viden via litteratur, tv, internet, kurser o.s.v.
• Til didaktik (forske i egen og andres pædagogiske praksis, metoder og modeller)
• At opdatere sig i forhold til lovbestemmelser og agere derefter
• At opdatere mig i forhold til familiernes opdragelse af barnet

ANERKENDELSE

• At være lyttende
• At se kollegaens handlinger som meningsfuld for vedkommende
• At spejle med ord på det jeg ser og hører
• At vise empati / indlevelse
• At være ligeværdig

JEG FORPLIGTIGER MIG TIL:

OMSORG

• At spejle barnet
• At være nærværende
• At være tydelig
• At se det enkelte barn og dets behov og agere derefter
• At sørge for de basale behov (mad, tøj, søvn, toilet o.s.v.)
• At prioritere forudsigelighed og kontinuerlighed
• At prioritere nærhed

UDVIKLING

• At vide hvor barnet er udviklingsmæssigt
• At stille krav til barnets nærmeste udviklingszone
• At støtte barnet i at turde at udforske / udfordre omverdenen
• At skabe gode læringsmiljøer / legemiljøer
• At være en god rollemodel (krop imiterer krop)
• At sørge for en god stemning
• At skabe legerelationer
• At lære børnene hvordan man omgås hinanden
• At give mulighed for fordybelse og flow
• At give barnet mulighed for succesoplevelser
• At være bevidst kulturformidler
• Sige godmorgen og farvel
• Sige ja tak – nej tak
• At lære børnene bordskik
• At rydde op
• At passe på børnehavens og egne ting

ANERKENDELSE

• At spejle med ord på det jeg ser og hører
• At vise empati / indlevelse
• At være lyttende
• At se børns handlinger som meningsfulde
• At være i øjenhøjde
• At være ligeværdige