Dagplejepædagogens tilsyn

Dagplejepædagogen

Dagplejepædagogernes arbejde er en bred vifte af børne- og voksenpædagogisk arbejde, samt admini­strativt og praktisk arbejde. Fundamentet er en pædagoguddannelse og ofte mange års erfaring i arbej­det med børn, og relationer mellem børn og voksne.

Ved tilsyn i dagplejehjemmene og besøg i legestuerne følger pædagogen det enkelte barns udvikling og trivsel, og støtter dagplejeren i, at give barnet optimale udviklingsmuligheder. Dagplejepædagogen fun­gerer som supervisor, inspirator og sparringspartner til dagplejeren i arbejdet med børnene, og som støtte i samarbejdet med forældre og andre samarbejdspartnere.

Tilsyn i dagplejen

Forudsætninger i dette oplæg

Dagtilbudsloven giver i sine anvisninger ingen konkret bud på antal af tilsyn.

Antal tilsyn hos dagplejere er nøje sammenhængende med normerede timer.

Begrebet tilsyn dækker anmeldte og uanmeldte tilsyn.

Formålet med tilsyn.

At sikre sig at børnene trives i dagplejen og udvikles. At udvikle et samarbejde med dagplejeren hvor man indgår som sparringspartner, konsulent og er med til at støtte og styrke dagplejerens kompetencer i det daglige arbejde

Tilsyn kan foregå i hele dagplejerens åbningstid.

Tilsyn hos den enkelte dagplejer

For at leve op til Dagtilbudslovens krav om tilsyn og løbende kontrol, skal der foregå uanmeldte be­søg.

Uanmeldt tilsyn af 1½ - 2 timer tilsyn bruges til, se bilag Dagbogsblad.

Anmeldt tilsyn af 1½ - 2 timer generel snak, og opfølgning / udvikling og evaluering. Se bilag

Ved anmeldte tilsyn er der mulighed for at forberede sig. Gensidige forventninger er at både dag­plejeren og dagplejepædagogen forbereder sig.

Skriftlighed

For at opnå den bedste kvalitet og læring i tilsynet, forventes det, at pædagogen udfylder dag­bogsbladene, både i anmeldte og uanmeldte besøg. Ved aflysning af planlagt tilsyn, skrives be­grundelsen f.eks. sygdom. Det skrevne materiale bruges af både dagplejer og pædagog til opfølg­ning og udvikling af det faglige arbejde i dagplejehjemmet.

Se bilag. Dagbogsblad

Tilsyn i legestue

Der aflægges et månedligt besøg i legestuen. (Betragtes ikke som et tilsyn i forhold til det årlige aftalte antal tilsyn jf. normeringen.)

Tilsyn med børn i større sociale sammenhænge.

Sparring omkring at fremme teamsamarbejde og det kollegiale samarbejde i dagplejegruppen

Udvikling af fællesaktiviteter i legestuen.

Tilsyn/ dialog omkring specielt emne

Tiden til fordybelse er vigtig (foregår om middagen hvor der er ro).

Dialogen kan indeholde børn/ forældre problematikker, pædagogiske tiltag, og andre relevante emner.

Tilsyn til nye dagplejere

Bør foregå ugentlig den første måned, derefter hver 14 dag, til fastansættelse.

Disse besøg støtter den nye dagplejer i at udvikle sit eget dagplejehjem og metoder i arbejdet med børn. Samt at opbygge et godt forældre og kollega samarbejde gennem rådgivning og vejledning.

Tilsyn til dagplejere med børn med specielle behov

Har dagplejere børn med specielle behov, kræves der i forhold til kompleksiteten i opgaven, et øget antal tilsyns besøg

Tilsyn ved kontaktmøde

Mulighed for at støtte dagplejeren i mødet med den nye familie. (Betragtes ikke som et tilsyn i forhold til det årlige aftalte antal tilsyn jf. normeringen.)