Børnemiljøvurdering i Børnehaven Rådyrvej

Kort om børnemiljøvurderingen

Ifølge ’børnemiljøloven’ fra maj 2006 skal alle daginstitutioner lave en børnemiljøvurdering. Formålet er at bidrage til, at børn har et godt fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer deres trivsel, udvikling og læring.

Børnemiljøvurderingen skal beskrive børnemiljøet samt eventuelle børnemiljøproblemer og indeholde en handlingsplan for eventuelle indsatsområder. Endvidere skal den være offentlig tilgængelig.

Børnemiljøet skal vurderes i et børneperspektiv, og i det omfang det er muligt, skal børnenes oplevelse af de inddrages. Endelig skal børnemiljøvurderingen drøftes med forældrebestyrelsen.

Sådan har vi undersøgt børnemiljøet i Børnehaven Rådyrvej

Det psykiske børnemiljø

 I forhold til det psykiske arbejdsmiljø har vi valgt at tage udgangspunkt i en spørgeguide målrettet 3-6-årige, der hedder ”Hvordan har du det i børnehaven?” udarbejdet af Dansk Center for Undervisningsmiljø. Temaerne er: Relationer til venner og voksne, medbestemmelse, spisesituation, toiletforhold, aktiviteter i børnehaven samt trivsel.

Personalet eller bestyrelsesmedlemmer har interviewet 28 ud af institutionens 80 børn fordelt på alle aldersgrupper og begge køn.

Det fysiske børnemiljø

I forhold til det fysiske børnemiljø har vi taget udgangspunkt i materiale udarbejdet af BUPL. Vurderingen af det fysiske miljø er udarbejdet for hele institutionen, og der hvor der er koblinger til institutionens læreplaner eller APV er dette beskrevet.

Temaerne er: De fysiske rammer, ergonomi, støj og akustik, indeklima, legepladsen, æstetik, beskæftigelsesmaterialer, børnenes oplevelse af institutionen, sygelighed blandt børn, hygiejne, ernæring og personalenormering.

Rent praktisk er vurderingen gennemført af en personalerepræsentant og to bestyrelsesrepræsentanter.

Sådan arbejder vi med børnemiljøet

Kortlægningen af det fysiske og psykiske børnemiljø er blevet behandlet på et bestyrelsesmøde i juni 2007. Der var enighed om, at undersøgelsen giver et godt indblik i børnemiljøet – selvfølgelig ud fra den præmis, at børn svarer, som de ser situationen lige i øjeblikket.

Der er kommet en del kommentarer fra børnene i forbindelse med interviewene, og sammen med de øvrige besvarelser analyseres disse nærmere i løbet af efteråret. Derefter laves en handleplan for indsatserne i samarbejde mellem ledelse, bestyrelse og personalet.